カテゴリー別アーカイブ: 子ども・教育

ワーカーズ・コレクティブがつくる地域福祉

2016年6月4日 01時05分 | カテゴリー: まちづくり, 子ども・教育, 市民自治, 活動報告, 生活者ネット, 福祉・医療, 視察

横浜市で開かれた全国市民政治ネットワークでの福祉の現場ツアーに参加した。生活者ネットワークもこのネットワークにおいて道府県の市民ネットワークとつながり、毎年1回いずれかの地域でともに学び、交流する機会を持っている。 &n … 続きを読む →

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~シティズンシップ教育の取り組みとその可能性~その2

2016年4月14日 00時31分 | カテゴリー: まちづくり, 子ども・教育, 市民自治, 活動報告

現在の政治状況での今回の18歳選挙権をどうとらえるのか、今後、各自治体で活かしていけるか。前号に続き、早稲田大学の坪郷先生の学習会について報告する。   ★イギリスにおけるシティズンシップ教育 政治学者の提言に … 続きを読む →

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~シティズンシップ教育の取り組みとその可能性~その1

2016年4月9日 09時53分 | カテゴリー: まちづくり, 子ども・教育, 市民自治, 活動報告

今夏の参議院選挙から18歳選挙権が実現することとなった。今後、各自治体で活かしていけるか、現在の政治状況での今回の18歳選挙権をどうとらえるのか。早稲田大学の坪郷先生の学習会について報告する。 ★日本におけるシティズンシ … 続きを読む →

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新たな時代を迎える都市農業

2016年2月15日 11時05分 | カテゴリー: まちづくり, 子ども・教育, 市民自治, 活動報告, 環境, 総合計画,

            「食べることは生きること」。だが、TPPによる食の安全が崩壊する危険は、身近に迫っている。私たち都市消費者にできることは何か。身近な地域 … 続きを読む →

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子どもの貧困 ~子どもの権利としての育ちを支えるためには~

2016年1月18日 20時12分 | カテゴリー: まちづくり, 人権, 子ども・教育, 市民自治, 活動報告

東京都の児童養護施設の児童指導員を経験され、日本大学教授となった井上仁氏の学習会に参加した。 見えない貧困 大人二人以上世帯の子どもの相対的貧困率12.7%、ひとり親家庭では50%を超えているのが現状となっている日本の貧 … 続きを読む →

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こどもにやさしいまちづくり「地方自治と子ども施策」~全国自治体シンポジウム~その3

2016年1月8日 22時16分 | カテゴリー: まちづくり, 人権, 子ども・教育, 市民自治, 活動報告, 福祉・医療, 総合計画

子どもにやさしいまちづくりのための子ども計画 2日目の分科会の子ども計画では、子どもにやさしい“まちづくり”の観点から子ども計画を具体化していく方策が議論された。子どもの計画が各地で作られ20年が経った今、その評価は成長 … 続きを読む →

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こどもにやさしいまちづくり「地方自治と子ども施策」~全国自治体シンポジウム~その2

2015年12月20日 20時01分 | カテゴリー: まちづくり, 人権, 子ども・教育, 市民自治, 活動報告

  子どもも大人も包摂する市民と行政の協働~大阪府豊中市~  豊中市といえば、生活困窮者自立支援事業の就労支援に丁寧に取り組んでいることで全国的にも有名だ。企業等との連携により定着支援や体験実習等を組み込んだ丁 … 続きを読む →

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こどもにやさしいまちづくり「地方自治と子ども施策」~全国自治体シンポジウム~その1

2015年12月7日 23時03分 | カテゴリー: まちづくり, 人権, 子ども・教育, 市民自治, 活動報告, 福祉・医療, 総合計画

  先日、西東京市で、“こどもにやさしいまちづくり”をテーマに開催された「地方自治と子ども施策」全国自治体シンポジウムから報告します。 ~ユネスコ認定「赤ちゃんにやさしい病院」のあるまち 北海道芽室町 ~ &n … 続きを読む →

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 ~学校教育はいま~ 試される自治体の良識と力量 (その2)

2015年11月8日 09時23分 | カテゴリー: まちづくり, 子ども・教育, 活動報告

その1に続き、教育改革国民会議委員や中央教育審議会委員を歴任された共栄大学教授で社会教育学が専門の藤田英典さんの講演について、紹介します。 ◇安倍政権の教育改革の危険性 ●良識欠如の危険な教育政策 ・教育委員会制度の改革 … 続きを読む →

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~学校教育はいま~ 試される自治体の良識と力量(その1) 

2015年11月2日 22時54分 | カテゴリー: まちづくり, 子ども・教育, 活動報告, 福祉・医療

教育改革国民会議委員や中央教育審議会委員を歴任された共栄大学教授で社会教育学が専門の藤田英典さんの講演を聴いた。  ●学校教育のこれまで 1960年代後半の学歴主義・受験戦争・詰め込み教育の弊害 1970年代から受験苦自 … 続きを読む →

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